【適合學(xué)員】
因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確,付出了大量的努力卻收獲甚微。上課能聽懂,遇到問題卻總是無從下手
學(xué)習(xí)效率低下,做題無數(shù),卻難見成效
因?yàn)橐恍┛陀^原因,落下了很多課程
對學(xué)校老師的不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下
【原因分析】
不適應(yīng)新階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化。
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,明日復(fù)明日。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:重訓(xùn)練輕理解,重形式輕體驗(yàn)。
依賴性過強(qiáng),長期寄希望于模仿老師的解題過程或者套用某種解題“模式”。
對學(xué)科的特點(diǎn)認(rèn)識不清,導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法、思維方式有偏差。
學(xué)習(xí)環(huán)境的變化——換老師、換學(xué)校等。
授課教師經(jīng)驗(yàn)不足或者和老師關(guān)系不融洽影響學(xué)習(xí)興趣和效果。
家庭原因。
【解決方案】
名思教育一對一為您安排的老師均是經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師,他們會深入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,利用啟發(fā)式的教學(xué)手段,以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目標(biāo),幫助學(xué)生徹底擺脫低效率的學(xué)習(xí)方式:
個(gè)性化診斷:專家團(tuán)隊(duì)為你進(jìn)行專業(yè)診斷,了解學(xué)習(xí)困惑,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)問題問題所在對癥下藥。
興趣培養(yǎng):名思教育一對一通過互動的教學(xué)課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的好奇心,并在較短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生感受到收獲喜悅和進(jìn)步的成就感,幫助學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。
習(xí)慣培養(yǎng):名思教育一對一的教師會深入學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,通過啟發(fā)式的教學(xué)方式,讓學(xué)生充分體會知識中蘊(yùn)含的方法、方法運(yùn)用的環(huán)境和條件,真正做到舉一反三,提高學(xué)習(xí)效率。
方法傳授:通過一對一授課老師、學(xué)習(xí)顧問的幫助,不僅僅讓學(xué)生掌握解題的方法,更讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
知識梳理:老師十多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理知識,清晰地認(rèn)識到知識點(diǎn)之間的關(guān)系、區(qū)別、運(yùn)用環(huán)境,讓學(xué)生不僅學(xué)懂而且會用。
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【合肥名思】
合肥名思教育成立于2007年6月,是一家專業(yè)從事于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的知名教育機(jī)構(gòu),擁有科學(xué)的教育體系、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和先進(jìn)的管理團(tuán)隊(duì),提供專業(yè)的中小學(xué)個(gè)性化教育服務(wù)。目前已經(jīng)在合肥、蕪湖、馬鞍山、南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江等城市設(shè)有近100個(gè)分校。我們堅(jiān)持請最有實(shí)力的教師,竭誠為中小學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。