★ 高三的物理學習強度大、節(jié)奏快，而且時間有限，所以在良好的學習態(tài)度之外，還必須有高效率、高質(zhì)量的學習方法，才能保證學習效果。不同學生采取的學習方式、需要強化的學習內(nèi)容不同，這種多樣性并不是教師的課堂教學與課后輔導能完全滿足的，因而學生能否發(fā)揮主觀能動性也成為一個決定性因素。 ★ ★ 下面是高三物理的學習方法，希望能夠幫到大家！ ★ ★ 第一關：明白已知什么 ★ ★　　題目豐富多彩，情景千姿百態(tài)，設置千變?nèi)f化。同一類問題有不同的條件設置和模型構造，相同的條件可以設置在不同的物理問題中，這些往往都是已知條件的明確兌現(xiàn)。所以，要明白已知條件就不足為怪。只有這樣才能加以區(qū)分，不受思維定勢的干擾，不重蹈覆轍。 ★ ★ 第二關：方法選用什么 ★ ★　　方法與技能是能力考查的重點。一般我們常用分析法或綜合法處理問題。涉及具體的方法。有基本的方法，如受力分析法，運動分析法，過程分析法，狀態(tài)分析法，能量分析法，電場分析法，守恒分析法等，也有一些特殊科學的方法，如類比方法、等效方法、賦值方法、對稱方法、微分方法、虛擬方法、可逆方法、圖像方法、控制變量方法等。 ★ ★ 第三關：透視隱含什么 ★ ★ 作為一種能力考查，開放性和探究性試題越來越多，重要的一方面是反映在題設條件的隱含性上，需要我們洞察和透視，將其挖掘成已知條件。比如：題意中關鍵字詞：“至少”、“剛好”、“緩慢”、“可能”。一些籠統(tǒng)敘述：沿x軸方向傳播(隱含有正方向和負方向)；速度的大小(隱含有不確定的方向)。垂直穿過紙平面的磁場(隱含垂直指向里和指向外)。條件可隱含在題意描述中，物理圖像中，也可以隱含在求解的某一步環(huán)節(jié)中，需要通過讀題領會。挖掘隱含條件，猶如掃清解題中的障礙和陷阱，確保解題所需條件的完整，解題過程的順暢，是正確解題的突破。 ★ ★ 名思教育專家團隊，6對1服務，孩子提高成績很簡單！ ★ ★ 【學科分析師】1對1學科分析，對癥下藥，制定針對性學習方案； ★ ★ 【一線資深教師】1對1面授，個性化輔導，徹底解決各科知識點的學習問題； ★ ★ 【優(yōu)秀陪讀老師】1對1答疑解惑，隨時解決疑難問題； ★ ★ 【專業(yè)學習管理師】1對1全程跟蹤，隨時掌握學生學習效果； ★ ★ 【心理輔導專家】1對1心理疏導，幫助孩子解決學習過程中因壓力過重帶來的心理問題； ★ ★ 【中高考把關教師】1對1中高考把關指導，剖析中高考命題規(guī)律，傳授應試技巧。 ★ ★ 凡打進電話，均可享受優(yōu)秀教師1對1學科分析，針對孩子學習短板，查缺補漏，免費幫孩子制定個性化學習方案，趕快撥打電話吧！ 市府廣場校區(qū)： 62360455 市府廣場天徽大廈C座17樓 50中東區(qū)校區(qū)： 62360466 肥西路28號安徽輕工業(yè)技師學院內(nèi) 亳州路校區(qū)： 62360477 亳州路與北一環(huán)路交口天慶大廈5樓 頤和校區(qū)： 62360299 史河路拓佳歡樂廣場4樓 馬鞍山路校區(qū)： 62360506 馬鞍山路世紀陽光大廈503室 潛山路校區(qū)： 62368808 潛山路與皖河路交口新華國際廣場A座3樓