10個(gè)月的嬰兒正是蹣跚學(xué)步的時(shí)候，非常好動(dòng)，可在房間里四處游覽。嬰兒手的動(dòng)作更加靈活，運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)他們雖然想和別的孩子玩，但還沒(méi)有在一起玩的能力，這時(shí)需要用玩具和游戲來(lái)幫助他發(fā)展，來(lái)增加他全身和四肢的活動(dòng)。父母應(yīng)該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具： 1、易抓的小球、能發(fā)出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當(dāng)擠壓時(shí)可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。 2、動(dòng)物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時(shí)發(fā)出音樂(lè)或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動(dòng)物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。 3、發(fā)展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動(dòng)物、能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風(fēng)鈴、有不同手感不同質(zhì)地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、海灘玩的球等。 4、造型比較簡(jiǎn)單，數(shù)量少，體積大一點(diǎn)的積木，容易拼搭的積木。 5、選購(gòu)一些嬰兒容易動(dòng)手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓嬰兒能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們?nèi)〕鰜?lái)?；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓嬰兒打開或蓋上蓋子。 6、選購(gòu)一些套塔套碗等套疊玩具，讓嬰兒將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓嬰兒練習(xí)將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動(dòng)作。 家長(zhǎng)在為孩子選擇玩具時(shí)，應(yīng)根據(jù)其年齡和生理發(fā)育程度來(lái)定，同時(shí)也要考慮到安全衛(wèi)生。 1~2個(gè)月初生嬰兒的眼光只能短暫地停留在一個(gè)物體上，1~2個(gè)月后才能較好的集中視線，這時(shí)可在小床上懸掛彩色玩具，如氣球或吹塑動(dòng)物玩具。玩具位置應(yīng)在孩子仰臥時(shí)胸部正上方、視線所及處。大的玩具可掛得高一些，距孩子約70厘米；小的玩具可略低一些，但不應(yīng)低于40厘米。注意不要掛在眼睛正上方，以免嬰兒眼疲勞或引起斜眼、對(duì)眼等。玩具應(yīng)選擇色彩鮮艷、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積較大、帶有音樂(lè)聲響的，種類不宜太多。家長(zhǎng)還可在一旁緩慢移動(dòng)玩具，訓(xùn)練嬰兒目光隨之移動(dòng)，還可在小兒耳邊輕輕地?fù)u鈴，使其跟著聲音做轉(zhuǎn)頭動(dòng)作。 3~4個(gè)月此時(shí)孩子視覺、觸覺之間已建立了相互聯(lián)系，開始能用手抓玩具，如花浪棒、搖鈴等（可調(diào)整其位置），使小兒伸手可觸摸或抓握，及早訓(xùn)練其手部功能。 5~6個(gè)月這時(shí)孩子已會(huì)翻身，能自由改變身體的姿勢(shì)。成人可用彩色環(huán)、塑料小動(dòng)物等玩具引導(dǎo)小兒改變體位（由仰臥位翻到側(cè)臥位，由側(cè)臥位翻到俯臥位），鍛煉孩子全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。 7~9個(gè)月此時(shí)孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行對(duì)小兒視野開闊與大腦發(fā)育都很有幫助。這時(shí)，應(yīng)選擇簡(jiǎn)單、有趣、耐用的玩具，如機(jī)動(dòng)玩具（機(jī)動(dòng)的小汽車和會(huì)動(dòng)的動(dòng)物模型）、娃娃等。讓孩子有興趣爬著追趕玩具，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又能促進(jìn)智力發(fā)育。 10~12個(gè)月可以開始訓(xùn)練孩子站立，發(fā)展其手部小肌肉細(xì)小靈活的動(dòng)作。合適的玩具有圍欄、搖馬以及小容器、敲錘、套塔、套碗和積木等。這么大的孩子最喜歡扔?xùn)|西，可選擇有啟發(fā)性并能用手抓的活動(dòng)玩具，以不易摔壞的為佳，如長(zhǎng)毛絨、橡膠、塑料制的玩具。 1~2周歲孩子會(huì)走路了，更加活潑好動(dòng)，是感覺、知覺以及注意力和記憶力發(fā)展較快的時(shí)期，可以結(jié)合孩子的行走和智力的發(fā)展選擇能拖動(dòng)和發(fā)聲的玩具，如邊走邊打鼓的小熊，木制拖拉的小鴨車、手推車、皮球和學(xué)步車等。 3~6周歲這時(shí)，孩子愛結(jié)伴、好動(dòng)，有較強(qiáng)的求知欲和模仿欲，可挑選需要自己動(dòng)手操作、拼接組裝的玩具，以滿足他們的好奇心，鍛煉動(dòng)手能力。 回答者：洋洋得意112712級(jí)|回答時(shí)間：2008-01-2315:03 我的評(píng)價(jià)：好(5)不好(0) 相關(guān)問(wèn)答女孩寶寶六個(gè)月需要什么樣的磨牙6人回答0－3歲寶寶需要什么樣的智力開發(fā)2人回答寶寶需要什么樣的環(huán)境4人回答寶寶一歲了需要什么樣的鈣和維3人回答您好!我想了解一下宮頸中度糜難1人回答我需要什么樣的避孕措施1人回答寶寶要去海邊需要做什么樣的防護(hù)4人回答寶寶為什么還不長(zhǎng)牙？5人回答玩什么樣的玩具？6人回答十個(gè)月的寶寶現(xiàn)在可以給她買些什3人回答其它回答：共有8個(gè) 10-12個(gè)月兒童玩具選擇 寶寶拇指和食指的配合也越來(lái)越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，并“嗯嗯哎哎”地讓大人來(lái)看他畫出的筆道。 寶寶喜歡擺弄玩具，對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間地觀察。他開始有記憶力，當(dāng)媽媽說(shuō)到小狗的時(shí)候，寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么，并用"汪汪"來(lái)表示；寶寶會(huì)記住事情，當(dāng)媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音；經(jīng)過(guò)餐桌，寶寶會(huì)伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來(lái)的快樂(lè)。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念，不會(huì)再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯(cuò)誤”。寶寶會(huì)推媽手或看著媽眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過(guò)來(lái)。 年齡段名　稱建　議　活　動(dòng)所培養(yǎng)的技能 10-12個(gè)月球滾球、踢球大肌肉運(yùn)動(dòng)　因果關(guān)系 爬行隧道練習(xí)爬行、攀登，鍛煉身體各項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)能力大肌肉運(yùn)動(dòng)　探索能力 套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協(xié)調(diào)能力 大小概念　因果關(guān)系 旋轉(zhuǎn)套塔/套杯，體會(huì)力量與速度的關(guān)系 玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動(dòng)作的需要聽覺刺激 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作 給寶寶彈一首曲子 形狀分類玩具認(rèn)識(shí)形狀形狀概念 金屬絲串珠玩具上下移動(dòng)珠子手眼協(xié)調(diào)能力　因果關(guān)系 嬰兒餐椅 吃飯、游戲生活自理能力 回答者：維埃里7級(jí)|回答時(shí)間：2008-01-2315:14 十個(gè)月小寶寶的游戲和玩具 給媽提示 媽媽是最安全的避風(fēng)港 寶寶學(xué)會(huì)爬行，就會(huì)常常主動(dòng)離開媽懷抱，帶著旺盛的好奇心到處活動(dòng)；遇到挫折，他仍會(huì)回到媽身邊。母親就像是寶寶的避風(fēng)港，發(fā)生任何使他害怕和不安的事，只要回到媽媽身邊就能讓他安心。媽媽對(duì)尋求慰藉的寶寶置之不理，或不耐煩，“不要一點(diǎn)小事就哭！”而把他推開，這樣反而會(huì)使孩子因?yàn)槿狈Π踩卸o緊纏住媽媽不放。相反，孩子充滿好奇和自信地四處探索，媽媽卻左一句“危險(xiǎn)”，右一句“不可以”。過(guò)度的保護(hù)，會(huì)使寶寶失去探索的欲望。 自我意識(shí)開始萌芽 現(xiàn)在，寶寶變得愛發(fā)脾氣了，動(dòng)不動(dòng)就搖頭、甩手、叫嚷嚷。其實(shí)，這正是寶寶的“自我”意識(shí)開始萌芽。寶寶有主意了，可是，他還不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而且，腳不會(huì)走路，手不能靈活地運(yùn)用，挫折多，心兒煩，脾氣就大了。媽媽要理解寶寶。寶寶想自己吃飯，就讓他拿著調(diào)羹自己吃，趁他張嘴，你送上一口飯菜；寶寶打定主意自己穿衣，就讓他自己穿，趁他不注意，悄悄幫他提一提褲腿和袖管。尊重孩子的意志，是鼓勵(lì)孩子走向獨(dú)立的第一步。 游戲內(nèi)容 在哪里？(認(rèn)識(shí)人體器官，強(qiáng)化自我意識(shí)) 準(zhǔn)備物：寶寶心愛的娃娃。 1.讓寶寶看著娃娃，媽媽問(wèn)，“娃娃的眼睛在哪里？”“娃娃的嘴巴在哪里？”然后，拿著寶寶的小手分別指點(diǎn)娃娃的眼睛或者嘴巴； 2.用同樣的提問(wèn)和動(dòng)作來(lái)問(wèn)寶寶自己的眼睛和嘴巴。 模仿學(xué)樣(模仿成人生活，學(xué)習(xí)交往，發(fā)展良好的情感) 準(zhǔn)備物：寶寶熟悉的日常用品。 1.選擇寶寶情緒愉快的時(shí)刻，和媽媽相對(duì)而坐； 2.媽媽開心地做拍手、搖頭、噘嘴、插腰、做怪臉等動(dòng)作，邊說(shuō)邊動(dòng)，讓寶寶開心地模仿； 3.媽媽拿梳子假裝梳頭，同時(shí)說(shuō)“梳頭啦”；此外，還可以做刷牙、洗臉、給娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戲。 要點(diǎn)：如果寶寶能跟著大人模仿，一定要表?yè)P(yáng)他。平時(shí)，可用同樣的方法讓寶寶模仿“再見”、“謝謝”等基本禮儀。 好玩的大紙盒(全身動(dòng)作訓(xùn)練、建立空間概念、學(xué)習(xí)自己玩) 準(zhǔn)備物：比較結(jié)實(shí)的、底淺、面積稍大的紙板箱一只，玩具數(shù)個(gè)。 1.紙盒里的玩具讓寶寶隨意地拿進(jìn)取出，他很喜歡這樣玩；開始可能需要媽媽示范給寶寶看； 2.當(dāng)寶寶把大紙盒里的玩具拿出來(lái)時(shí)，你可逗引寶寶爬進(jìn)紙盒里，“這是寶寶的家”，讓他坐一坐，扶著站一站； 3.當(dāng)寶寶把玩具裝進(jìn)大紙盒里時(shí)，你可教寶寶推動(dòng)大紙盒，“嘀嘀嘀，大卡車開來(lái)了，送貨來(lái)啦！” 要點(diǎn)：這是一個(gè)很有趣的綜合訓(xùn)練游戲，寶寶非常喜歡。等寶寶懂得玩法后，可鼓勵(lì)他單獨(dú)玩。注意環(huán)境安全。 小瓶蓋在哪里？(發(fā)展語(yǔ)言和記憶力) 準(zhǔn)備物：小瓶蓋或者其他大人能一手握住的玩意兒。 1.寶寶和媽媽對(duì)面坐； 2.先當(dāng)著寶寶的面把小瓶蓋藏在媽手里，讓寶寶找； 3.逐漸增加難度，把小玩意兒藏在身后、毛巾下等等。 要點(diǎn)：寶寶雖不會(huì)說(shuō)，但能聽懂一些話了。現(xiàn)在需要給寶寶多多練習(xí)“聽的同時(shí)看大人的動(dòng)作”，以幫助寶寶理解語(yǔ)詞。這個(gè)游戲一定要邊玩邊說(shuō)，用手勢(shì)和動(dòng)作來(lái)輔助你的語(yǔ)意，“給我”，“給寶寶”，“放到里面”，“拿出來(lái)”等等。 拉著媽媽站起來(lái)(伸曲膝蓋，學(xué)習(xí)控制腳底腳跟的重心和力量) 1.寶寶坐，媽媽抓著他的雙手，輕輕幫助他站起來(lái)； 2.一站一坐，反復(fù)練習(xí)；“寶寶站起來(lái)嘍，好能干”；“寶寶坐下去啦，真厲害！” 要點(diǎn)：a)媽媽使的力由大倒小，逐步發(fā)動(dòng)寶寶自己的力量和主動(dòng)控制意識(shí)；b)經(jīng)常玩這個(gè)游戲可以鍛煉腳跟和腰部的肌肉力量，練習(xí)將身體重心移到腳底，有助于孩子學(xué)習(xí)走路。 提示：請(qǐng)繼續(xù)上個(gè)月的游戲，讓寶寶多運(yùn)動(dòng)，多看圖，多聽大人說(shuō)話。 十個(gè)月的玩具 1.布娃娃??具有母親般的溫柔。是寶寶心靈的慰藉，有了它就安心多了。此時(shí)開始，寶寶特別喜歡擁抱布娃娃、毛毯或大毛巾。這種柔軟的觸感是其他東西難以替代的。甚至連出門、睡覺都要抱著，悲哀、寂寞、生氣時(shí)，把它貼在臉上或聞它的味道還能使寶寶的情緒穩(wěn)定。如果父母漠視孩子這種慰藉要求，從她的手中奪走布娃娃，可能會(huì)使寶寶養(yǎng)成咬指甲或玩性器官的不良習(xí)慣，同時(shí)還是個(gè)纏人的孩子。布娃娃可由寶寶自己挑。寶寶當(dāng)作慰藉的娃娃，大都是她自己從身邊眾多的娃娃中挑選的出來(lái)，因此，不妨多放一些布娃娃。 2.拉繩玩具??誘導(dǎo)爬行及步行，拉過(guò)來(lái)真有趣。 拉繩玩具是指一端系著繩子的玩具，嘎嘎鴨、拖拉小火車都是寶寶喜歡的適齡玩具。家庭可以自制。一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導(dǎo)寶寶爬過(guò)來(lái)追逐玩具。媽媽千萬(wàn)別拉得太快，寶寶老是抓不到會(huì)失去玩的興趣。以后，可以讓寶寶握住繩子向前爬行，當(dāng)他爬了幾步回頭看見玩具也緊跟著他時(shí)，會(huì)興奮不已。以后，當(dāng)他學(xué)習(xí)走路時(shí)，有玩具熱熱鬧鬧跟著他，寶寶會(huì)走得更起勁。此玩具的目的是培養(yǎng)孩子的爬行能力，更重要的是要讓寶寶享受游戲的樂(lè)趣。 3.小喇叭??練習(xí)吹，口腔多做吹氣的動(dòng)作，可增進(jìn)說(shuō)話的能力?！按怠钡膭?dòng)作對(duì)寶寶說(shuō)話發(fā)音有幫助。這個(gè)時(shí)期，大多數(shù)寶寶已經(jīng)開口學(xué)說(shuō)話了。我們應(yīng)該進(jìn)一步訓(xùn)練寶寶的說(shuō)話能力。日常生活中寶寶有機(jī)會(huì)經(jīng)常練習(xí)張、閉、吸、吞、咀嚼等口舌運(yùn)動(dòng)，而很少有“吹”的動(dòng)作。因此，能訓(xùn)練“吹”這個(gè)動(dòng)作的就是吹喇叭了。當(dāng)寶寶第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，媽媽可對(duì)著寶寶的臉輕輕吹氣，然后再吹喇叭給寶寶看。 回答者：我?guī)浳覟?級(jí)|回答時(shí)間：2008-01-2315:21 寶寶什么階段玩兒什么玩具你知道嗎?2008-01-05 0-2個(gè)月 也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強(qiáng)地學(xué)習(xí)能力，從一出生，他們就會(huì)用自己的獨(dú)特方式來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的世界。不到一個(gè)月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。 適合0-2個(gè)月寶寶的玩具有： 年齡段名　稱建　議　活　動(dòng)所培養(yǎng)的技能 0-2個(gè)月?lián)u響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動(dòng)撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽覺能力 讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動(dòng)精細(xì)動(dòng)作、因果關(guān)系 音樂(lè)玩具讓寶寶傾聽聲音聽覺能力愉悅情緒 活動(dòng)玩具吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動(dòng)視覺能力 鏡子讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識(shí) 懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發(fā)出聲音視覺、聽覺能力 圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看視覺能力 3-4個(gè)月 給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無(wú)毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。 從3個(gè)月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對(duì)彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。 適合3-4個(gè)月寶寶的玩具有： 年齡段名　稱建　議　活　動(dòng)所培養(yǎng)的技能 3-4個(gè)月家庭像冊(cè)讓寶寶認(rèn)識(shí)自己、父母視覺能力社會(huì)情緒 嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便于寶寶抓握、踢打全身的動(dòng)作　手眼協(xié)調(diào)能力 抓握類玩具抓握、搖響手眼協(xié)調(diào)能力　因果關(guān)系 能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán)帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動(dòng)的興趣全身的動(dòng)作　因果關(guān)系 適合寶寶特點(diǎn)的圖書讀書對(duì)書的認(rèn)識(shí)　閱讀的興趣 5-6個(gè)月 在這一階段，手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了，寶寶可以準(zhǔn)確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉(zhuǎn)幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡(jiǎn)單而有效的動(dòng)作：坐在桌邊時(shí)，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會(huì)順著掉的方向去看；并且兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具。 年齡段名　稱建　議　活　動(dòng)所培養(yǎng)的技能 5-6個(gè)月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡時(shí)放在澡盆或浴缸里，便于寶寶抓握，增加洗澡的樂(lè)趣手眼協(xié)調(diào)能力認(rèn)知能力 軟性積木認(rèn)識(shí)積木，抓握積木手眼協(xié)調(diào)能力 認(rèn)知能力 家長(zhǎng)給寶寶搭積木，做出新的造型 軟性球類抓握手眼協(xié)調(diào)能力 能夠發(fā)出聲音的填充玩具認(rèn)識(shí)填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等社會(huì)行為 認(rèn)知能力 因果關(guān)系 抱著填充玩具 讓它發(fā)出聲音 不倒翁搖晃、試圖推倒精細(xì)動(dòng)作　因果關(guān)系 適合寶寶特點(diǎn)圖書讀書閱讀的興趣 7-9個(gè)月 寶寶的各種動(dòng)作開始出現(xiàn)有意性：會(huì)有意識(shí)地把小鈴搖響，會(huì)用一只手去拿東西，會(huì)把玩具拿起來(lái)在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。寶寶的五個(gè)手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細(xì)小的東西。過(guò)了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會(huì)把玩具從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對(duì)敲。 這個(gè)階段常見的現(xiàn)象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過(guò)?！?，使得寶寶對(duì)滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過(guò)多的玩具，會(huì)使寶寶性格散漫，導(dǎo)致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個(gè)玩具，只要啟發(fā)寶寶多想些玩的方法，激發(fā)寶寶動(dòng)手動(dòng)腦的效果更好 年齡段名　稱建　議　活　動(dòng)所培養(yǎng)的技能 7-9個(gè)月拉繩音樂(lè)盒捆在嬰兒車上，讓寶寶學(xué)會(huì)如何通過(guò)拉繩使音樂(lè)盒發(fā)出聲音手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系　音樂(lè)能力 玩具鼓隨意敲打，滿足寶寶手的動(dòng)作的需要聽覺刺激　手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 積木練習(xí)抓握手眼協(xié)調(diào)能力 成人用積木搭出造型 拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過(guò)來(lái)解決問(wèn)題的能力 帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋手眼協(xié)調(diào)能力　因果關(guān)系 裝玩具的小盒子把玩具拿進(jìn)拿出手眼協(xié)調(diào)能力 認(rèn)知能力 藏找玩具 卡片認(rèn)識(shí)事物的名稱認(rèn)知能力　語(yǔ)言能力 10-12個(gè)月 寶寶拇指和食指的配合也越來(lái)越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協(xié)調(diào)有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，并“嗯嗯哎哎”地讓大人來(lái)看他畫出的筆道。 寶寶喜歡擺弄玩具，對(duì)感興趣的事物長(zhǎng)時(shí)間地觀察。他開始有記憶力，當(dāng)媽媽說(shuō)到小狗的時(shí)候，寶寶不用看實(shí)物或圖片就能明白媽媽指什么，并用"汪汪"來(lái)表示；寶寶會(huì)記住事情，當(dāng)媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發(fā)出“呼呼”的聲音；經(jīng)過(guò)餐桌，寶寶會(huì)伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來(lái)的快樂(lè)。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經(jīng)建立起“客體永久性”的概念，不會(huì)再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯(cuò)誤”。寶寶會(huì)推媽手或看著媽眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過(guò)來(lái)。 年齡段名　稱建　議　活　動(dòng)所培養(yǎng)的技能 10-12個(gè)月球滾球、踢球大肌肉運(yùn)動(dòng)　因果關(guān)系 爬行隧道練習(xí)爬行、攀登，鍛煉身體各項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)能力大肌肉運(yùn)動(dòng)　探索能力 套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協(xié)調(diào)能力 大小概念　因果關(guān)系 旋轉(zhuǎn)套塔/套杯，體會(huì)力量與速度的關(guān)系 玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動(dòng)作的需要聽覺刺激 手眼協(xié)調(diào)能力 因果關(guān)系 根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作 給寶寶彈一首曲子 形狀分類玩具認(rèn)識(shí)形狀形狀概念 金屬絲串珠玩具上下移動(dòng)珠子手眼協(xié)調(diào)能力　因果關(guān)系 嬰兒餐椅吃飯、游戲生活自理能力 13-16個(gè)月寶寶的玩具 這時(shí)寶寶的運(yùn)動(dòng)和感覺能力提高，會(huì)模仿做操，合著節(jié)拍活動(dòng)手腳和身體。多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，活動(dòng)能力大加強(qiáng)。也能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的需要，理解力和語(yǔ)言能力有了很大進(jìn)步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上涂畫。 此時(shí)適合寶寶的玩具有： -套塔； -皮球； -畫筆和畫板； -各種形狀立體插孔玩具； -積木； -吹泡泡的玩具； -玩具電話； -能發(fā)出聲音的拖拉玩具等。 13-24個(gè)月寶寶的益智玩具 一、發(fā)展感知覺和認(rèn)識(shí)能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質(zhì)地、聲音的玩具。 二、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。 三、訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作的玩具：套環(huán)、套筒、積木、串珠等。 四、促進(jìn)語(yǔ)言和認(rèn)知能力的玩具：小動(dòng)物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。 五、訓(xùn)練思維和動(dòng)手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。 ３－６歲寶寶的玩具 適合3-6歲寶寶的玩具有： 顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習(xí)寫字和寫數(shù)的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。 木板和卡片游戲；成人用機(jī)器的縮微模型，如計(jì)算機(jī)；各種復(fù)雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶游戲；書、鐘、表；裝有合適軟件的計(jì)算機(jī)。 需要利用小肌肉運(yùn)動(dòng)來(lái)制造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車、小農(nóng)具。 可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動(dòng)物；化妝用的服裝；木偶及戲臺(tái)；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的錄音機(jī)。 體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動(dòng)的和能激發(fā)孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來(lái)的玩具。