教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。 教育目的1、讓幼兒認識數(shù)字0到9。2、練習數(shù)的排序。3、進行精細動作的練習，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。4、讓幼兒比較數(shù)量的多少與長短的關(guān)系。0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗敏感期，也是幼兒的細節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細微事物的觀察能力。