鐘志農(nóng)，浙江杭州人，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，北京師范大學(xué) 發(fā)展與教育心理學(xué) 方向碩士生課程班結(jié)業(yè)，浙江省特級教師（心理健康教育），浙江省優(yōu)秀教師，浙江省首屆 十佳家長 。曾歷任中學(xué)教師、班主任、教育科長、教委主任、教育處長、地區(qū)教育局長等職?，F(xiàn)任全國中小學(xué)心理健康教育專業(yè)委員會常務(wù)理事、浙江省學(xué)校心理學(xué)與心理咨詢專業(yè)委員會副秘書長、浙江省中小學(xué)心理健康教育專業(yè)指導(dǎo)委員會專業(yè)委員、全國中小學(xué)心理健康教育首屆 十佳專家 。 從1993年以來，鐘老師主持的三項省級心理健康教育（含學(xué)科心理發(fā)展）課題，分別獲浙江省基礎(chǔ)教育科研成果二等獎、一等獎、推廣獎，2002年他獲得浙江省政府頒發(fā)的第三屆優(yōu)秀教育科研成果一等獎。10多年來，他有49篇論文在《人民教育》、《新德育》、《中小學(xué)心理健康教育》、《大眾心理學(xué)》等國家級或省級刊物上發(fā)表；出版專著和主編教材12部，2007年7月他的代表作《心理輔導(dǎo)活動課操作實務(wù)》出版。2008年3月，鐘老師與臺灣師范大學(xué)教授、臺灣心理輔導(dǎo)學(xué)術(shù)界老前輩吳武典博士合著的《團體輔導(dǎo)》一書由海峽兩岸文化機構(gòu)聯(lián)袂出版，標(biāo)志著他在學(xué)校心理學(xué)研究領(lǐng)域里達(dá)到了一個新高度。 中國心理學(xué)會也將他列為心理健康教育講師團專家，多次邀請他在中國心理學(xué)會組織的全國培訓(xùn)會議上作學(xué)術(shù)講座。 《如何當(dāng)好中學(xué)心理輔導(dǎo)教師》目錄（1 4集） 一、心理輔導(dǎo)教師常常遇到的問題 1.小學(xué)階段的發(fā)展危機問題 2.初中階段的發(fā)展危機問題 3.高中階段的發(fā)展危機問題 （5集） 二、心理輔導(dǎo)活動課的設(shè)計與實施 1.為何開課 2.如何定位 3.如何設(shè)計 4.如何操作 （6集） 三、個別輔導(dǎo)的基本過程 1. 問題澄清階段 2. 問題領(lǐng)悟階段 3. 推進行動階段 四、個別輔導(dǎo)的會談技術(shù) 1. 聽 的技術(shù) 2. 說 的技術(shù) 3. 問 的技術(shù) 4. 察 的技術(shù) （7集） 五、行為矯正技術(shù)的運用 1.行為矯正的基本技術(shù) 2.行為矯正的擴展技術(shù) 3.行為矯正的內(nèi)隱技術(shù) （8集） 六、認(rèn)知矯正技術(shù)的運用 1.認(rèn)知理論的基本原理 2.認(rèn)知失真及主要特征 3.認(rèn)知矯正技術(shù)的操作方法 4.認(rèn)知矯正要注意的問題 （9集） 七、焦點解決短期咨詢技術(shù)的運用 1.焦點解決的基本理念 2.焦點解決短期咨詢的流程 3.焦點解決常用的方法技術(shù) （10集） 八、中學(xué)心理輔導(dǎo)站的建設(shè) 1.建設(shè)好校內(nèi)的輔導(dǎo)基地 2.營造有聲有色的校園輔導(dǎo)氛圍 3.抓好心理輔導(dǎo)站的常規(guī)建設(shè) 4.堅信 有作為 才有 地位 （11集） 九、個案輔導(dǎo)實錄 （12集） 十、課堂實錄及點評