肖 川 教育名家簡介 公共知識分子，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師，英國教育哲學(xué)協(xié)會會員，北京師范大學(xué)校課程中心 優(yōu)秀教師與教育專家合作論壇 首席專家，曾兼任北京市第二中學(xué)副校長。 所著多本專著分別獲得田家炳基金會教育研討會2001年度 21世紀(jì)學(xué)校德育發(fā)展路向 優(yōu)異論文獎、 北京師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎 、 第三屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎 等各類圖書大獎。 肖川教授注重實(shí)際，深入學(xué)校，與廣大中小學(xué)校長有廣泛深入的交往，在多所學(xué)校開展學(xué)校管理和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，取得豐碩成果；他學(xué)術(shù)根底扎實(shí)，視野開闊，對教育有全面、系統(tǒng)、深刻與細(xì)致的理解；他的講授條理清晰，收放自如，語言凝練精致，極具沖擊力和感染力。 《做最好的校長》教材介紹：第一盤一、好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)1．看能否讓所有的學(xué)生獲得成功2．看能否在社會中發(fā)揮建設(shè)性的積極作用3．看能否讓所有的教師體驗(yàn)到幸福感和尊嚴(yán)感二、辦好學(xué)校的四大支柱1．良好的外部環(huán)境2．一個好的校長和領(lǐng)導(dǎo)集體3．一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍4．優(yōu)良的學(xué)校文化第二盤三、校長應(yīng)該扮演好的五種角色1．教育的領(lǐng)導(dǎo)者2．學(xué)校的管理者3．學(xué)校與家庭、社區(qū)間的協(xié)調(diào)者和溝通者4．好的教育者5．社會精英四、給校長的十條建議1．促使教師成為反思的實(shí)踐者2．學(xué)校應(yīng)該充滿公平與正義3．充分尊重和理解教師的感受4．形成相互認(rèn)可、欣賞和支持的團(tuán)隊(duì)5．形成良好的風(fēng)氣6．要贏得學(xué)生的理解和信任，贏得家長的支持與配合7．集會主題明確，不斷深化8．用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)社會和家長9．對未來充滿信心和喜悅10．勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，樂于接受別人的建議、幫助和忠告第三盤五、如何做一名最好的校長1．校長的領(lǐng)導(dǎo)作用2．校長可以運(yùn)用的五種領(lǐng)導(dǎo)力3．校長必須思考的四個教育問題4．校長的工作主線5．好校長的評判標(biāo)準(zhǔn)6．好校長的十大特質(zhì)第四盤六、教師的職責(zé)1．有責(zé)任使學(xué)校具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2．有責(zé)任模范地執(zhí)行學(xué)校的所有規(guī)定3．有責(zé)任成為所扮演角色的模范4．教師在教室里的職責(zé)七、給教師的建議1．教師上課須知2．做好學(xué)生的監(jiān)護(hù)人3．帶著微笑和欣賞進(jìn)課堂4．要注意儀容和言行舉止5．對學(xué)生進(jìn)行激勵性和期待性的評價6．多一些積極的心理暗示7．做一名學(xué)而不厭的教師8．心胸要寬廣9．正確對待生活和他人