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大學(xué)俄語教學(xué)參考書 3 鄭明秋 裴玉芳

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更新日期: 2010-10-17 16:17
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【大學(xué)俄語教學(xué)參考書 3 鄭明秋 裴玉芳】詳細(xì)說明
大學(xué)俄語教學(xué)參考書3 作者:鄭明秋裴玉芳 市場價: 9.90 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 頁碼:232頁 出版日期:2006年02月 ISBN:7560015107 條形碼:9787560015101 版本:第1版 裝幀:平裝 開本:PagesPerSheet--------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容簡介 《大學(xué)俄語教學(xué)參考書3》講述了語言是交際工具。外語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生以口頭和書面的方式進(jìn)行交際的能力?;A(chǔ)階段教學(xué)應(yīng)充分貫徹交際性原則,使學(xué)生掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能?!陡叩葘W(xué)校俄語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》對二年級結(jié)束階段的語言知識和言語技能、交際能力都做了具體規(guī)定。為達(dá)到《大綱》要求,我們認(rèn)為,二年級第一學(xué)期實踐課教學(xué)需要把握 學(xué)生為主,以本為本,注重效率,兼顧口、筆語的原則 。使學(xué)生在不斷鞏固一年級聽學(xué)的基本詞形變化基礎(chǔ)上,學(xué)會在言語交際中吸收和掌握新的詞匯和語法知識,扎扎實實提高口、筆語交際能力。學(xué)生為主,即以學(xué)生為 中心 ,教師要精講多練,避免 一言堂 。以本為本,即以教材為本,避免因盲目擴(kuò)大詞匯量和語法知識點而影響對教材內(nèi)容的掌握及口筆語熟巧訓(xùn)練。--------------------------------------------------------------------------------作者簡介 鄭明秋(1952.11-),女,漢族,吉林長春人,中共黨員,教授。1971年入北京外國語學(xué)院俄語系學(xué)習(xí),1975年2月畢業(yè)留校任教。1984年考取研究生,攻讀詞匯學(xué)專業(yè)。1988年赴俄羅斯進(jìn)修一年。主要從事基礎(chǔ)階段教學(xué),承擔(dān)俄語實踐課、閱讀課,編纂《電視俄語》(上、下冊)、《俄語教學(xué)參考書》(共3冊),參與完成教育部專業(yè)目錄的修訂工作(外語專業(yè)部分),作為副主編參與完成北京市教委教改立項之一《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)手冊》(外語卷)的編纂工作。發(fā)表論文7篇:《關(guān)于外語專業(yè)教育改革的思考》、《關(guān)于外語專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查報告》、《適應(yīng)社會需求深化外語教育教學(xué)改革》、《關(guān)于外語院校課程建設(shè)的思考》、《以人才培養(yǎng)為核心做好教學(xué)計劃修訂工作》、《本科外語專業(yè)介紹》、《發(fā)揮教師在辦學(xué)中的主導(dǎo)地位》。目前,作為項目負(fù)責(zé)人之一,承擔(dān)教育部課題《外語專業(yè)學(xué)生能力與素質(zhì)培養(yǎng)研究》。計劃2003年結(jié)題。自1999年起擔(dān)任全國俄語教學(xué)研究會副秘書長。--------------------------------------------------------------------------------編輯推薦《大學(xué)俄語教學(xué)參考書3》編輯推薦:注重效率,即學(xué)生訓(xùn)練量要大,要求學(xué)生積極參與課堂實踐,作到 有備而來 ,從而減少課堂教學(xué)的隨意性和拖拉現(xiàn)象,提高課堂效率,達(dá)到強(qiáng)化目的。兼顧口、筆語訓(xùn)練,即口語和筆語的訓(xùn)練和要求要協(xié)調(diào)一致,避免片面強(qiáng)調(diào)一方,忽視員,尤其應(yīng)克服不重視筆語的傾向。--------------------------------------------------------------------------------目錄 教學(xué)法建議ypok1ypok2ypok3ypok4ypok5ypok6ypok7ypok8ypok9ypok10ypok11ypok12
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