此寶貝的正確信息如下：【教材名稱】華圖公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材申論范文寶典（第5版）最系統(tǒng)的熱點(diǎn)問題分析最清晰的熱點(diǎn)備考邏輯最有針對(duì)性的申論范文最規(guī)范的申論寫作語言最詳細(xì)的申論范文點(diǎn)評(píng)超值贈(zèng)送：華圖網(wǎng)校價(jià)值20元學(xué)費(fèi)抵用券【編著】鐘君【審定】華圖公務(wù)員考試研究中心【出版社】教育科學(xué)出版社【ISBN】9787504149107【版、印次】2010年5月第5版第1次印刷【開本】850*11681/16【字?jǐn)?shù)】704千字【頁數(shù)】338頁【重量】603克 【新舊程度】全新 【定價(jià)】40.00元. 【作者簡介】 鐘　君　華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任，法學(xué)博士，中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員考試申論寫作的研究，能深刻把握申論考試的實(shí)質(zhì)和核心，獨(dú)創(chuàng)申論寫作提出對(duì)策的 萬能八條 。授課內(nèi)容操作性強(qiáng)，易于掌握。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，揮灑自如，注重與學(xué)生的互動(dòng)，深受全國各地學(xué)員歡迎。【目錄大綱】導(dǎo)論 申論易考熱點(diǎn)的基本特征1第一章 申論考查的元理論8專題一：科學(xué)發(fā)展觀基本理論8申論命題熱點(diǎn)邏輯圖8萬能用語9名言警句9一、背景資料9二、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)9三、把握科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵是掌握根本方法 統(tǒng)籌兼顧10四、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵要實(shí)現(xiàn) 五個(gè)轉(zhuǎn)變 11五、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在2009年和2010年的考查重點(diǎn)12六、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)政策措施及實(shí)踐活動(dòng)18擴(kuò)展閱讀24專題二：社會(huì)主義和諧社會(huì)25萬能用語25名言警句25一、和諧社會(huì)提出的現(xiàn)實(shí)背景25二、影響社會(huì)和諧的因素27三、構(gòu)建和諧社會(huì)的基本目標(biāo)27四、構(gòu)建和諧社會(huì)的基本措施27五、2010年 大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，著力保障和改善民生 重大舉措28擴(kuò)展閱讀29第二章 科學(xué)發(fā)展觀的生態(tài)文明維度30申論命題熱點(diǎn)邏輯圖30中央部署及規(guī)范表述30核心考查角度一：兩型社會(huì)34申論命題熱點(diǎn)邏輯圖34命題切入點(diǎn)預(yù)測一：建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)34【經(jīng)典范文】39命題切入點(diǎn)預(yù)測二：建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)40【經(jīng)典范文】45核心考查角度二：可持續(xù)發(fā)展47申論命題熱點(diǎn)邏輯圖47規(guī)范表述47命題切入點(diǎn)預(yù)測一：循環(huán)經(jīng)濟(jì)47【經(jīng)典范文】50命題切入點(diǎn)預(yù)測二：低碳經(jīng)濟(jì)52命題切入點(diǎn)預(yù)測三：新能源產(chǎn)業(yè)53第三章 科學(xué)發(fā)展觀的文化維度55申論命題熱點(diǎn)邏輯圖55中央部署及規(guī)范表述55核心考查角度一：社會(huì)主義核心價(jià)值體系57申論命題熱點(diǎn)邏輯圖57萬能用語57理論解讀與規(guī)范表述57拓展閱讀62命題切入點(diǎn)預(yù)測一：大學(xué)生 三觀 教育62命題切入點(diǎn)預(yù)測二：民族精神和時(shí)代精神63命題切入點(diǎn)預(yù)測三：社會(huì)主義榮辱觀70【經(jīng)典范文】75命題切入點(diǎn)預(yù)測四：國民素質(zhì)79【經(jīng)典范文】80核心考查角度二：文化體制82申論命題熱點(diǎn)邏輯圖82萬能用語82理論解讀與規(guī)范表述83命題切入點(diǎn)預(yù)測一：文化事業(yè)84【經(jīng)典范文】85命題切入點(diǎn)預(yù)測二：文化產(chǎn)業(yè)86【經(jīng)典范文】89命題切入點(diǎn)預(yù)測三：農(nóng)村文化建設(shè)90【經(jīng)典范文】91核心考查角度三：文化載體94申論命題熱點(diǎn)邏輯圖94命題切入點(diǎn)預(yù)測一：網(wǎng)絡(luò)文化94【經(jīng)典范文】99命題切入點(diǎn)預(yù)測二：短信文化101【經(jīng)典范文】102命題切入點(diǎn)預(yù)測三：文化遺產(chǎn)103【經(jīng)典范文】104命題切入點(diǎn)預(yù)測四：大眾文化105命題切入點(diǎn)預(yù)測五：山寨文化107核心考查角度四：文化軟實(shí)力107第四章 科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)濟(jì)維度109申論命題熱點(diǎn)邏輯圖109中央部署及規(guī)范表述109核心考查角度一：中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議112申論命題熱點(diǎn)邏輯圖112理論解讀及規(guī)范表述112命題切入點(diǎn)預(yù)測一：中國經(jīng)驗(yàn)114命題切入點(diǎn)預(yù)測二：中國經(jīng)濟(jì)存在的主要問題 115命題切入點(diǎn)預(yù)測三： 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式119【經(jīng)典范文】120核心考查角度二：應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)123申論命題熱點(diǎn)邏輯圖123萬能用語123理論解讀123命題切入點(diǎn)預(yù)測一：擴(kuò)大內(nèi)需124命題切入點(diǎn)預(yù)測二：就業(yè)問題129命題切入點(diǎn)預(yù)測三：中小企業(yè)脫困132【經(jīng)典范文】133命題切入點(diǎn)預(yù)測四：社會(huì)穩(wěn)定135命題切入點(diǎn)預(yù)測五：社會(huì)主義制度優(yōu)越性135命題切入點(diǎn)預(yù)測六：外向型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型138【經(jīng)典范文】140核心考查角度三：自主創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新型國家142申論命題熱點(diǎn)邏輯圖142萬能用語142規(guī)范表述142命題切入點(diǎn)預(yù)測一：自主創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新型國家144【經(jīng)典范文】145命題切入點(diǎn)預(yù)測二：知識(shí)產(chǎn)權(quán)147【經(jīng)典范文】149核心考查角度四：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展150申論命題熱點(diǎn)邏輯圖150萬能用語151名言警句151理論解讀與規(guī)范表述151命題切入點(diǎn)預(yù)測一：2010年中央一號(hào)文件153命題切入點(diǎn)預(yù)測二：公共服務(wù)均等化155命題切入點(diǎn)預(yù)測三：新農(nóng)村建設(shè)157擴(kuò)展閱讀160【經(jīng)典范文】160命題切入點(diǎn)預(yù)測四：城鄉(xiāng)一體化162命題切入點(diǎn)預(yù)測五：農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和上訪信訪163【經(jīng)典范文】164命題切入點(diǎn)預(yù)測六：計(jì)劃生育166【經(jīng)典范文】167命題切入點(diǎn)預(yù)測七：農(nóng)民工問題169【經(jīng)典范文】173命題切入點(diǎn)預(yù)測八：省管縣175命題切入點(diǎn)預(yù)測九：農(nóng)業(yè)合作化176命題切入點(diǎn)預(yù)測十：土地流轉(zhuǎn)178【經(jīng)典范文】179命題切入點(diǎn)預(yù)測十一：糧食問題181【經(jīng)典范文】183核心考查角度五：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整184申論命題熱點(diǎn)邏輯圖184中央精神及規(guī)范表述184命題切入點(diǎn)預(yù)測一：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性地位186命題切入點(diǎn)預(yù)測二：新型工業(yè)化道路189命題切入點(diǎn)預(yù)測三：發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)190【經(jīng)典范文】191核心考查角度六：統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展192申論命題熱點(diǎn)邏輯圖192萬能用語192中央精神及規(guī)范表述193命題切入點(diǎn)預(yù)測：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移194核心考查角度七：宏觀調(diào)控195申論命題熱點(diǎn)邏輯圖195萬能用語195中央精神及規(guī)范表述195命題切入點(diǎn)預(yù)測一：物價(jià)穩(wěn)定198命題切入點(diǎn)預(yù)測二：節(jié)能減排200命題切入點(diǎn)預(yù)測三：中央與地方關(guān)系200【經(jīng)典范文】200第五章 科學(xué)發(fā)展觀的政治維度203申論命題熱點(diǎn)邏輯圖203中央部署及規(guī)范表述203核心考查角度一：樹立正確的政績觀204申論命題熱點(diǎn)邏輯圖204萬能用語及名言警句204中央精神及規(guī)范表述204命題切入點(diǎn)預(yù)測一：科學(xué)發(fā)展觀與政績觀209命題切入點(diǎn)預(yù)測二：招商引資211命題切入點(diǎn)預(yù)測三：政府績效213【經(jīng)典范文】215命題切入點(diǎn)預(yù)測四：政績（形象）工程217擴(kuò)展閱讀217【經(jīng)典范文】218核心考查角度二：政府職能與服務(wù)型政府220申論命題熱點(diǎn)邏輯圖220萬能用語及名言警句220中央精神及規(guī)范表述221擴(kuò)展閱讀224命題切入點(diǎn)預(yù)測一：問責(zé)制224【經(jīng)典范文】226命題切入點(diǎn)預(yù)測二：信息公開227【經(jīng)典范文】230命題切入點(diǎn)預(yù)測三：大部制231命題切入點(diǎn)預(yù)測四：科學(xué)決策234命題切入點(diǎn)預(yù)測五：基層民主235命題切入點(diǎn)預(yù)測六：政府作風(fēng)238【經(jīng)典范文】239命題切入點(diǎn)預(yù)測七：信訪工作241命題切入點(diǎn)預(yù)測八：群體性事件243【經(jīng)典范文】247命題切入點(diǎn)預(yù)測九：學(xué)習(xí)型政府248命題切入點(diǎn)預(yù)測十：城管執(zhí)法251擴(kuò)展閱讀253【經(jīng)典范文一】253【經(jīng)典范文二】254【經(jīng)典范文三】256第六章 科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)維度259申論命題熱點(diǎn)邏輯圖259中央部署及規(guī)范表述260核心考查角度一：讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)260申論命題熱點(diǎn)邏輯圖260理論解讀與規(guī)范表述260核心考查角度二：就業(yè)問題263申論命題熱點(diǎn)邏輯圖263萬能用語263規(guī)范表述264命題切入點(diǎn)預(yù)測一：大學(xué)生就業(yè)266命題切入點(diǎn)預(yù)測二：農(nóng)民工就業(yè)267命題切入點(diǎn)預(yù)測三：困難職工就業(yè)267【經(jīng)典范文】268核心考查角度三：社會(huì)保障269申論命題熱點(diǎn)邏輯圖269規(guī)范表述269命題切入點(diǎn)預(yù)測一：慈善事業(yè)271命題切入點(diǎn)預(yù)測二：戶籍制度改革273命題切入點(diǎn)預(yù)測三：老齡化與養(yǎng)老保險(xiǎn)276【經(jīng)典范文】278命題切入點(diǎn)預(yù)測四：地震災(zāi)后住房重建280擴(kuò)展閱讀283核心考查角度四：社會(huì)分配283申論命題熱點(diǎn)邏輯圖283理論解讀與規(guī)范表述283命題切入點(diǎn)預(yù)測一：個(gè)稅改革284命題切入點(diǎn)預(yù)測二：社會(huì)公平286【經(jīng)典范文】288命題切入點(diǎn)預(yù)測三：社會(huì)保障290命題切入點(diǎn)預(yù)測四：就業(yè)問題290核心考查角度五：教育291申論命題熱點(diǎn)邏輯圖291萬能用語及名言警句291理論解讀與規(guī)范表述291擴(kuò)展閱讀292命題切入點(diǎn)預(yù)測一： 新教改 292命題切入點(diǎn)預(yù)測二：教育資源分配 294命題切入點(diǎn)預(yù)測三：教育體制改革295命題切入點(diǎn)預(yù)測四：職業(yè)教育298命題切入點(diǎn)預(yù)測五：農(nóng)村義務(wù)教育300核心考查角度六：醫(yī)療301申論命題熱點(diǎn)邏輯圖301萬能用語301規(guī)范表述301重點(diǎn)閱讀文獻(xiàn)303命題切入點(diǎn)預(yù)測一：新醫(yī)改303【經(jīng)典范文】304命題切入點(diǎn)預(yù)測二：農(nóng)村醫(yī)療306命題切入點(diǎn)預(yù)測三：公共衛(wèi)生防疫體系306擴(kuò)展閱讀307【經(jīng)典范文】307核心考查角度七：住房309申論命題熱點(diǎn)邏輯圖309萬能用語及名言警句309規(guī)范表述 309命題切入點(diǎn)預(yù)測一：解決困難群眾住房312命題切入點(diǎn)預(yù)測二：高房價(jià)313命題切入點(diǎn)預(yù)測三：小產(chǎn)權(quán)房314命題切入點(diǎn)預(yù)測四：房屋拆遷316【經(jīng)典范文】318核心考查角度八：安全320申論命題熱點(diǎn)邏輯圖320萬能用語及名言警句320規(guī)范表述320命題切入點(diǎn)預(yù)測一：食品藥品安全321【經(jīng)典范文】326命題切入點(diǎn)預(yù)測二：自然災(zāi)害327命題切入點(diǎn)預(yù)測三：安全生產(chǎn)328命題切入點(diǎn)預(yù)測四：群體性事件331命題切入點(diǎn)預(yù)測五：個(gè)人信息安全331命題切入點(diǎn)預(yù)測六：突發(fā)公共安全事件332【經(jīng)典范文】333附錄一：名言警句匯集336附錄二：申論常用詞匯及語句338【圖書節(jié)選】　　2010年全國各省市申論話題集錦　　北京市：生態(tài)環(huán)境和人民健康。要求應(yīng)試者分析環(huán)境污染的主要原因，提出全民健身的對(duì)策方案，并論述經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、身體健康的關(guān)系。　　浙江?。汗?jié)能減排，應(yīng)對(duì)氣候變化問題。主要測查應(yīng)試者對(duì)生態(tài)文明的理解，涉及 哥本哈根氣候會(huì)議 和節(jié)能減排問責(zé)等熱點(diǎn)事件?！　〗魇。?紅色旅游 。涉及江西元素，要求分析江西省紅色旅游的優(yōu)勢和劣勢，并將全國 紅色旅游 與政治、經(jīng)濟(jì)、文化三大塊相結(jié)合寫一篇文章?！　「＝ㄊ。何幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)問題。涉及文化創(chuàng)意的現(xiàn)狀和問題，文化、創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)的關(guān)系及對(duì)文化創(chuàng)意的思考。　　吉林?。杭訌?qiáng)閱讀學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織?！　∩虾Ｊ校盒滦蝿菹碌谋Ｃ芄ぷ鳌Ｉ婕罢畔⒐_和網(wǎng)絡(luò)泄密等熱點(diǎn)話題。　　廣東?。?民工荒 和 技工荒 問題。廣州市公務(wù)員考的是 人口紅利 問題，給定材料從不同層面分析了國內(nèi)的 人口紅利 現(xiàn)狀，要求應(yīng)試者就此分析相關(guān)情況，提出自己的對(duì)策觀點(diǎn)?！　『邶埥。核Y源問題。涉及我國水資源狀況及潛在危機(jī)，資源性產(chǎn)品價(jià)格改革的 市場化 與 公益性 平衡點(diǎn)問題和對(duì)水價(jià)上漲問題的看法?！　?009年全國各省市申論話題集錦　　北京市：以公民旅游文明素質(zhì)，新加坡、美國、日本提高國民素質(zhì)的做法以及杭州 紅領(lǐng)巾瞭望哨 為背景資料考查考生對(duì)國民素質(zhì)、公民道德與國家軟實(shí)力知識(shí)點(diǎn)的理解?！　≌憬。阂越鹑谖C(jī)為背景，談?wù)憬?jīng)濟(jì)發(fā)展如何走出困境?！　〗魇。好鎸?duì) 金融海嘯 ，以返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題、城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大、中小企業(yè)發(fā)展受困等為話題，考查在轉(zhuǎn) 危 為 機(jī) 的過程中，如何解決好民生問題?！　√旖?、陜西、湖北三省市：圍繞網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播存在的主要問題，談對(duì) 人肉搜索 和怎樣提高網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)自律水平的看法?！　∩綎|?。簯?yīng)對(duì)群體性事件突發(fā)、頻發(fā)話題。　　四川、江蘇省考與湖南選調(diào)生考試：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題?！　?008年全國各省市申論話題集錦　　湖南省：農(nóng)民工社會(huì)保障制度存在的問題和對(duì)策?！　〗K?。好褡寰衽c中國創(chuàng)造問題，探討科技創(chuàng)新對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義?！　V東?。荷鐣?huì)救助問題。材料以南方雪災(zāi)為切入點(diǎn)，反映我國社會(huì)救助體系的不完善。　　福建?。?國學(xué)熱 與 外語熱 問題?！　“不帐。菏謾C(jī)短信文化問題。通過手機(jī)短信正反兩方面的影響，談如何建設(shè)短信文化平臺(tái)?！　≡颇鲜。荷鐣?huì)保障制度。問題涉及孤獨(dú)癥兒童的保障和人口老齡化問題給中國帶來的挑戰(zhàn)等?！　∩钲谑校捍髿馕廴镜闹卫韱栴}?！　≌憬。赫憬娼ㄔO(shè)小康社會(huì)問題。以浙江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展中取得的成就和遇到的問題為核心，探討如何發(fā)展浙江?！　∩綎|省：襄樊停止捐助事件和社會(huì)感恩意識(shí)匱乏。主要圍繞受助者應(yīng)以何種方式感恩，捐助者要不要受助者感恩以及探討如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育展開?！　〗魇。赫肮珓?wù)員的廉潔問題。列舉了大量非法違紀(jì)的腐敗典型案例，對(duì)腐敗原因進(jìn)行了分析，并羅列了杜絕失職瀆職的對(duì)策?！　∩轿魇。洪喿x經(jīng)典，傳承文明。涉及當(dāng)今信息社會(huì)公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)， 讀報(bào) 與 讀屏 的關(guān)系，淺閱讀盛行和功利化閱讀泛濫問題?！　￡兾魇。盒袠I(yè)不正之風(fēng)問題。材料通過單位亂收費(fèi)、行業(yè)潛規(guī)則、制假售假等現(xiàn)象，折射我國體制存在弊端、政府對(duì)部分行業(yè)監(jiān)督不力等問題?！　√旖蚴校汗舶踩珕栴}。包括網(wǎng)絡(luò)安全、公共衛(wèi)生安全和公共設(shè)施安全等?！　”本┦校盒袠I(yè)協(xié)會(huì)自律問題。考查應(yīng)試者對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)的作用及如何對(duì)其進(jìn)行規(guī)范的思考?！　≈貞c市：老齡人口社會(huì)保障問題。通過老齡人口面臨的溫飽及醫(yī)療等問題，以及各地政府為解決此問題所作的積極探索，探討如何加強(qiáng)老齡人口尤其是農(nóng)村老齡人口的社會(huì)保障問題。　　2007年全國各省市申論話題集錦　　廣東?。毫喜试谵r(nóng)村盛行，加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的問題?！　≈貞c市：上半年，關(guān)于食品安全方面的話題；下半年，政府機(jī)關(guān)能源節(jié)約與浪費(fèi)的話題?！　〗K省：關(guān)于社會(huì)救助的話題。涉及農(nóng)村農(nóng)民、城市居民、受災(zāi)群眾、外來務(wù)工人員、退役運(yùn)動(dòng)員、貧困大學(xué)生和流浪乞討人員等多個(gè)社會(huì)群體?！　≠F州省：關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的問題。　　山東?。宏P(guān)于網(wǎng)絡(luò)募捐的真實(shí)性問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位招錄申論考題涉及的話題是關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，主要是當(dāng)今農(nóng)村在稅費(fèi)改革后遇到的新矛盾、新問題該如何解決。　　山東省選調(diào)生考試：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難的問題?！　∩虾Ｊ校宏P(guān)于公務(wù)員精神和價(jià)值取向、職業(yè)道德的問題?！　〖质。悍康禺a(chǎn)開發(fā)商與業(yè)主之間的糾紛問題?！　『幽鲜。?洋垃圾 入侵中國問題?！　〗魇。荷鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)方面的話題。包括水土污染及用水安全等方面的內(nèi)容?！　『鲜。簾熁ū?禁改限 政策問題?！　≌憬。喝珖ㄕ憬∠破鸬?文化熱 問題。涉及浙江省的文化活動(dòng)、文化資源、文化對(duì)精神生活的影響、文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)、新興文化產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力等多個(gè)方面的社會(huì)熱點(diǎn)?！　∩轿魇。航?jīng)濟(jì)適用房存在的問題及對(duì)策問題。　　遼寧?。呵嗌倌杲逃龁栴}主要談及針對(duì)青少年犯罪，政府部門將采取的措施?！　”本┦校郝?lián)系物權(quán)法，分析北京城市管理部門治理無證攤販的問題。　　2006年全國各省市申論話題集錦　　江西?。鹤灾鲃?chuàng)新問題?！　『鲜。荷鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)問題。　　海南?。盒罗r(nóng)村新文化問題?！　〗K省：運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。　　天津市：構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)?！　≌憬。?公平與效率 問題。　　吉林?。簯艏贫雀母铩！　『邶埥。撼鞘欣幚硎召M(fèi)的問題。　　福建?。河嘘P(guān) 志愿者活動(dòng) 的主題?！　≡颇鲜。宏P(guān)于 平價(jià)醫(yī)院 的問題。　　湖北省選調(diào)生考試：以 留學(xué)生在外國的遭遇 為主題?！　“不帐。贺毨蠈W(xué)難問題，主要是助學(xué)貸款問題。　　重慶市：主題是中國大學(xué)排行榜?！　『颖笔。菏」珓?wù)員考試考的是無償獻(xiàn)血問題，各地市公務(wù)員考試考的是社會(huì)主義榮辱觀問題?！　V西壯族自治區(qū)：虛假廣告、不實(shí)廣告、違法廣告問題。選調(diào)生考試：教育亂收費(fèi)問題?！　∩綎|?。汗竦赖陆ㄔO(shè)與證人保護(hù)制度兩個(gè)話題。選調(diào)生考試：富人教育子女和窮人子女上學(xué)的問題?！　∷拇ㄊ。河嘘P(guān)經(jīng)濟(jì)適用房的問題。　　貴州?。毫x務(wù)獻(xiàn)血?！　V東省：關(guān)于手機(jī)短信垃圾的問題?！　?005年全國各省市申論話題集錦　　浙江?。好駹I企業(yè)發(fā)展中的制約因素?！　〗K?。赫\信問題?！　『鲜。杭Z價(jià)出現(xiàn)波動(dòng)（上漲）問題?！　『笔。夯翎飞褐睋艋春又挝壅嫦鄦栴}?！　〗魇。和ㄟ^鄱陽湖濕地保護(hù)，考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系問題。　　安徽?。喝瞬攀袌龅脑?假 問題?！　V西壯族自治區(qū)：醫(yī)藥價(jià)格高和看病難的問題?！　『颖笔。航?jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)方面的問題?！　”本┦校呵嗌倌昃W(wǎng)癮問題?！　∵|寧?。簭膫€(gè)人所得稅角度談公平與效率問題。　　吉林?。涵h(huán)境污染和節(jié)約用水問題?！　∷拇ㄊ。撼鞘欣幚韱栴}?！　⌒枰獜?qiáng)調(diào)的是，最近各地省考聯(lián)考趨勢在不斷增強(qiáng)，這需要引起應(yīng)試者的高度關(guān)注。2009年4月，天津、陜西、湖北、西藏、湖南、四川、廣東七?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）由國家公務(wù)員主管部門提供試題，首度實(shí)行 聯(lián)考 ，從而拉開了地方公務(wù)員考試改革試點(diǎn)的序幕。2010年實(shí)行 聯(lián)考 的省市已在原有的基礎(chǔ)上增加到13個(gè)。2010年4月25日，云南、江蘇、湖南、海南、山東、內(nèi)蒙古、重慶、遼寧、寧夏及廣西（重考）、陜西、天津、西藏等13省（直轄市、自治區(qū)）統(tǒng)一舉行公務(wù)員筆試。今后必將會(huì)有更多的省、市、自治區(qū)加入統(tǒng)考行列。由于申論的取材較廣，社會(huì)上任何一個(gè)熱點(diǎn)都有可能成為某個(gè)地方公務(wù)員申論考試的取材來源，因此，完全相同的資料幾乎是不可能的。但也有例外，如2003年山東省公務(wù)員申論考試給定的材料是有關(guān)人類與環(huán)境的，并給出了相關(guān)的問題，而2005年新疆維吾爾自治區(qū)完全借用2003年山東省的給定資料，甚至連申論要求也完全相同。另外，近年來，各省市命題互鑒，也是申論考試的一個(gè)特點(diǎn)，比如：　　1.無償獻(xiàn)血話題：2006年河北、福建、貴州。　　2.資源匱乏問題：2004年浙江，2006年青海?！　?.節(jié)約型社會(huì)話題：2006年天津，2007年黑龍江。　　4.奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)話題：2004年北京，2005年黑龍江。 　　5.大學(xué)生助學(xué)貸款問題：2004年下半年廣東，2006年安徽。 　　6.食品安全問題：2004年山東，2005年上半年廣東，2007年重慶?！　?.農(nóng)民工話題：2004年北京，2008年湖南?！　?.新農(nóng)村建設(shè)話題：2006年湖南，2006年海南，2007年廣東（農(nóng)村文化），2007年山東（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）?！　?.傳統(tǒng)文化話題：2006年北京，2006年江蘇，2007年貴州?！　?0.社會(huì)保障話題：2007年江蘇，2008年湖南，2008年吉林?！　?1.大學(xué)生就業(yè)話題：2009年四川，江蘇省考，湖南選調(diào)生考試?！　?工欲善其事，必先利其器。 為了幫助應(yīng)試者更有底氣、更有信心地應(yīng)對(duì)考試，我們總結(jié)出了2006年至今我國的一系列理論熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)問題，供廣大應(yīng)試者參考。在本書中，我們以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)五個(gè)維度，對(duì)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行了分析和歸納?！　￡P(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，我們提供了一些萬能用語和名言警句，應(yīng)試者通過熟記后，在寫作申論文章時(shí)可以直接引用；其次，我們對(duì)每一個(gè)熱點(diǎn)問題的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、原因、對(duì)策都進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)姆治?；最后，考慮到部分應(yīng)試者準(zhǔn)備充分，學(xué)有余力，我們還提供了許多擴(kuò)展閱讀的材料，幫助應(yīng)試者進(jìn)一步開闊視野、提高能力